摘要：逆向设计是一种设计过程，也是一种思维方式。高三复习课借鉴逆向设计的思想将学习目标前置，运用核心问题激发学生探究的欲望，设计学习任务达成学习目标。这个有价值的课堂实践促使我们对高效课堂有了三点反思：学习目标是课堂高效的灵魂；核心问题是贯穿高效课堂的纽带；适切的学习任务是课堂高效的重要载体。

关键词：逆向设计高效课堂 目标前置核心问题 学习任务 

单位：北京市十一学校