摘要：法治意识是中学德育学科核心素养的要素之一,培养学生的法治意识,帮助学生达成尊法学法守法用法之目标,实现法治意识的内化是学科教学的重要任务。教学实践中,应当把握德育课程的特征,依据法治教学内容特点,结合社会生活和学生实际,运用案例、议题、法条、实践活动等适恰载体,形成法治认知,催生法治思维,涵养法治情感,提升用法技能,逐步培育学生的法治意识。

关键词：案例 议题 法条 实践 法治意识 

单位：福建省三明市教育科学研究所