首页 > 期刊 > 文理导航·上旬 > 小学数学实施分层差异教学的路径探究 【正文】
摘要:数学课程在小学学习中非常重要,学生学好数学对以后的发展有很大帮助。每个学生由于生长环境不同、兴趣爱好不同,导致他们在学习数学时也有很多不同,比如知识的接受程度和学习兴趣。因此,教师在面对不同的学生时要运用适合他们学习的教学方法,分层教学法就有利于解决学生存在的差异问题,从而让每个学生在学习中都能有所发展。
关键词:小学数学 分层教学法 路径探究
单位:甘肃省天水市秦州区藉口镇铁炉中心学校; 甘肃天水741014
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