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策略引领,提高学生的口算和估算能力

陈彩霞 文理导航·上旬 2020年第09期

摘要:在新时代下的小学数学教学中,讲授理论知识是基础,关键是培养学生的学习能力,其中口算与估算能力属于核心部分,教师需给予高度重视,借助策略引领为他们提供更多的口算与估算机会,使其在反复训练中口算和估算能力得到提高,为后续学习做铺垫。

关键词:小学数学学生口算能力估算能力

单位:江苏省苏州市张家港市万红小学; 江苏苏州215600

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