摘要：发现听力法是以Wajnryb提出的听写重构为基础,在学生有意注意的情况下,通过重构所听材料,发现问题、分析原因及判断问题严重性等环节,增进听力感知水平的一种方法.发现听力法的实施结果表明:对中等和低水平的英语学习者而言,听力活动中感知信息能力的不足,阻碍了其高阶信息处理方式的合理运用.他们更需要用以感知为主要目标的听力方法加强训练.

关键词：发现听力法 听写重构 注意 听力教学 

单位：南通师范学院; 外文系; 江苏; 南通; 226007; 南京大学; 外国语学院; 江苏; 南京; 210093