摘要：本文研究听写作为外语教学和测试手段在上海市中学英语教学中的使用现状。通过问卷调查和访谈，发现目前中学英语听写教学主要停留在单词和句子考查层面上，很少有针对语篇层次的段落听写训练。我们建议中学英语教学大力加强段落听写训练以促进学生听力理解水平以及英语综合应用能力的提高。

关键词：听写 中学英语 听力理解水平 

单位：上海外国语大学继续教育学院 上海200083