摘要：本文报告了对非英语专业硕士研究生进行英语口语交际策略教学和研究的结果。问卷调查显示、受试口语音像分析和面谈佐证：策略取向教学（SBI）有效促进受试交际策略水平和口语交流信心；其口语成绩与三种策略显著相关；受试认同SBI口语教学并希望尽早得到交际策略训练。

关键词：交际策略 策略取向教学 策略变化 

单位：华南农业大学外国语学院 广东广州510642