摘要：本研究考察语块使用与口译产出质量之间的关系。通过分析200名英语专业四年级学生的汉英口译语料，研究发现：①语块（特别是正确语块）的使用与口译成绩之间存在显著正相关，语块使用越多的学生口译成绩也越高；②不同口译水平组在正确语块的使用上存在显著差异，特别是在与口译场景相关的套话、机构名、中国特色词及一些常用短语的使用上，口译水平越高的学生掌握的语块越多、语块运用能力也越强；⑧不同口译水平组在错误语块的总数上无显著差异，但进一步分析显示，随着口译水平的提高，语法错误型语块的出现频率有所减少，而搭配不当型语块的出现却有所增加。基于以上结果，建议在口译教学中增加语块教学内容，通过提高学生的语块运用能力促进其口译产出。

关键词：语块 汉英口译 口译水平 

单位：南京大学外国语学院英语系 江苏南京211102