摘要：智能全媒体认知体系视域下的翻译教学设计大致可以从两个层面上加以研究：一是专门的智能全媒体认知机制理论,包括智能全媒体学习翻译模型与新双重编码理论;二是一般性的学习型态、认知型态和情感型态等.智能全媒体认知体系视阈下的翻译教学设计应当以建构主义学习理论为背景,探究学习者的认知规律,关注翻译学习的情境,依托媒体模态,实现优化翻译教学设计.

关键词：智能全媒体 认知体系 翻译教学设计 

单位：华南农业大学外国语学院 广东广州510642