摘要：网络为外语学习带来了众多资源，能否充分利用网络完善教学和学习过程是教育者和学习者面临的新挑战。本文以视听说课程为载体，从学习者的角度出发，通过教学实验、问卷调查和访谈，探索提高网络外语学习者的社会临场感的方法与途径，增加其对社会临场感的感知度，以期改善和提高网络外语学习的效果与质量。

关键词：社会临场感 网络学习行为 视频 ppt 

单位：西安电子科技大学外国语学院 陕西西安710071