摘要：本研究基于科技接受模型等已有信息系统评价模型,结合大学英语网络自主学习特点,构建了大学生网络自主学习满意度分析模型,并通过问卷量表,调查了大学生自主学习平台使用满意度和持续使用意向的影响因素。分析表明,该模型能较全面地评估大学英语自主学习平台学习者满意度及持续使用意向影响因素,从而为大学英语自主学习平台的设计与使用提供参考。

关键词：大学英语自主学习平台 学习者满意度 持续使用意向 影响因素 

单位：安徽农业大学外国语学院; 安徽省合肥市230036