摘要：本文针对如何提高学生英语写作能力的问题,结合自主学习与语料库技术,构建基于语料库的中国理工科大学生英语写作自主学习模式,并运用行动研究方法进行教学实验。结果表明,将语料库技术融入自主学习,并适当强调教师的引导作用,有利于学生的英语写作学习。

关键词：英语写作 理工科大学生 语料库 自主学习模式 行动研究 

单位：上海理工大学外语学院; 上海市200093