《西藏教育》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、需注明主要责任者、文献题名、文献类型及载体类型标识、出版项（出版地、出版者、出版年）、文献起止页码。
Ⅱ、提供中英文摘要（摘要约80-200字）及关键词（3-5个）。
Ⅲ、全文注释采用当页脚注模式，用规范的中文或外文标点符号。编码用①、②、③……之类排序，每页重新编码。
Ⅳ、来稿要求论点明确，数据可靠，论证严谨，文字简炼，标点准确。
Ⅴ、题名要求以准确、简明的词语反映文章中最重要的特定内容。一般使用能充分反映论文主题内容的短语，不必使用具有主、谓、宾结构的完整语句，最好不使用标点符号。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 西藏大学 | 519 | 教学；教育；高校；西藏高校；课程 |
| 西藏民族大学 | 454 | 教学；教育；高校；民族；西藏高校 |
| 南通西藏民族中学 | 91 | 教学；西藏班；内地西藏班；教育；... |
| 西藏职业技术学院 | 87 | 教育；高职；院校；教学；高职院校 |
| 拉萨师范高等专科学校 | 87 | 教学；教育；高校；西藏高校；课程 |
| 西藏农牧学院 | 54 | 高校；教学；西藏高校；教育；课程 |
| 学研究院 | 33 | 教育；教学；教师；英语；教研 |
| 河北师范大学 | 32 | 西藏班；内地西藏班；教育；数学；... |
| 湖南民族职业学院 | 28 | 西藏班；内地西藏班；院校；教育；... |
| 北京小学 | 27 | 教学；语文；文教；语文教学；教育 |
杂志往期论文摘录展示
信息技术应用与历史探究性学习的融合——以人民版必修二活动探究《图说中国手工业经济》为例
基于HPM视角的二项式定理教学案例介绍与分析
西藏县(区)小学理科教学存在问题及改进策略
运用数据统计制定西藏高中地理教学策略
高校民汉混合编班模式对大学生学习的影响——以西藏民族大学区内外混合编班为例
《基于mastercam软件的计算机辅助制造》课程思政建设实践研究
引导青少年学生继承和发扬“老西藏精神”的实践挑战和应对措施
不搞教研能当好老师吗?
中国教科院在我区开展线上中等职业教育满意度调查活动
中职学校创业教育驱动机制分析
