摘要：知识经济社会对教育的要求,导致了教育深刻的历史性变革,这对教师提出了一个新的挑战。教师只有具备较强的科研能力,才有可能面对新情况、新要求,才有可能迎接挑战,实现超越,使教师的专业发展具有可持续性。小学教师专业发展中必须注重教育科研能力的培养。

关键词：小学 教育科研能力 教师专业发展 知识经济 课程改革 

单位：沈阳大学师范学院; 辽宁沈阳110015