摘要：教育管理的本质是一种对话过程，通过对话达到管理中各主体之间的协调发展，促进教育管理者素养不断提升。以“我-你”关系为哲学基础的教育管理观，认为教育管理主体之间是民主与平等的关系，其对话是在教育管理权力制度化的基础上进行，通过管理过程中各主体间的理解与互惠，实现双方共同成长的一种过程。

关键词：对话哲学 教育管理观 

单位：华东师范大学; 上海200062; 浙江教育学院; 浙江杭州310012