摘要：文章通过调查当前小学双语教学对小学生情感产生的影响,提出了克服情感消极影响的具体建议。同时,为减少双语教学产生的消极影响并有效实施双语教学,主要探讨了五个重要问题,即合作式学习、动机、竞争、错误纠正、两种语言的同时使用等。

关键词：双语教学 情感 影响 

单位：辽宁对外经贸学院; 辽宁大连116052; 大连外国语学院; 辽宁大连116002