摘要:委托—理论是民办学校治理机制的理论基础。委托-理论的内涵实质是研究委托人和人之间的合同关系,可依据信息和行动、事前和事后的不同又有不同的专门研究。委托—理论有两个假设:人是超级理性的,人有着机会主义倾向。委托—理论的分析框架也比较模型化。委托—问题中有两个主要问题,一是选择最优人,二是选择最优的激励机制来激励人为委托人的利益而行动。民办学校治理机制引入委托—理论,目的是深入了解民办学校治理机制的理论,提高民办学校治理水平。
关键词:民办学校 治理机制
单位:中央教育科学研究所 北京 100088
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