摘要：我国高等教育从精英教育向大众化教育转变的时期，高校既迎来了良好的发展契机。也出现了办学趋同的现象，主要表现在办学定位盲目攀高、人才培养模式缺少个性、专业设置普遍雷同以及校训风格相近四个方面。只有学校在对自身进行合理判断基础上恰当地定位，政府、社会各方面共同努力，高校才能走出一条健康、稳定、多样化的发展之路。

关键词：办学趋同 趋同原因 对策分析 高校定位 政府导向 

单位：沈阳师范大学 辽宁沈阳110034