摘要：以实验法验证英语听力教学中采用词块法的实际效果,并研究听力词块教学法的具体实施过程。结果表明,听力词块教学法与学生的听力成绩呈极其显著正相关。另外,学生在听力认知过程、语篇控制力和语用能力方面都有所提高。

关键词：词块 英语听力 词块教学法 

单位：沈阳师范大学 辽宁沈阳110034