摘要：随着西方小班改革浪潮的拍岸而至,亚洲国家和地区也投身其中并制定了相应的改革政策。然而,透过亚洲小班改革政策的演化历程可以发现,与西方各国小班改革的＂热情似火＂不同,亚洲各国的小班改革显得＂不温不火＂。造成这种政策＂反差＂的原因,除去政治、经济等表层因素外,文化的不同是其根本原因所在。所以,要从实质上、深层上而不是表层上、数字上推进小班改革必须首先从人和人的观念入手。

关键词：小班化教育 班级规模 政策 

单位：重庆师范大学 重庆400700