摘要：生存境域中的多重压力催生了农村教师的个体自助行为。具有非对抗性抗争性质的个体自助行为在满足农村教师自身经济需要的同时,也不可避免地对农村教育带来了负面影响。因此,政府必须通过多种适切的方式来消解这一行为的负面作用。

关键词：农村教师 个体自助行为 非对抗性抗争 

单位：黑龙江大学 黑龙江哈尔滨150080