摘要：国内学术界对国际课程研究主题目前没有引起高度关注。通过分析国际SSCI收录的权威学术期刊《课程探究》发表的学术研究性论文可以发现，国际课程研究的主题聚焦于：教学实践转化研究、思想理论探析、课程改革的批判反思、教师专业发展、学生主体研究五个层面。未来我国课程研究需要注意三点：第一，重视课程研究领域中的教学品质，将教与学的学术研究实践化；第二，课程研究视域有待于完善提升；第三，继续重视课程理论原创新、本土课程实践转化、课程变革批判反思、教师专业发展、学生相关主题深入拓展研究。

关键词：国际课程研究 主题 启示 

单位：湛江师范学院 广东湛江 524048