摘要：学科探究教学的基本特质有：交互主体性、合作创造性、情境性、开放性、体验性和生成性等。交互主体性是指教师和学生都是主体，二者是交互主体的关系；合作创造性是指教师与学生共同合作进行探究学科，从而创造新知；情境性是指由外界、事物和师生关系等因素构成的具体课堂教学情境；开放性具有多维的、非线性的、动态的、灵活性、多样性和发展性等特点；体验性是师生内在的历时性的知、情、意、行的亲历、体认和验证；生成性是现时动态地、螺旋式、渐进地创造、产生的超出师生预设之外的新教育经验和师生个性。

关键词：学科探究教学 交互主体性 合作创造性 情境性 开放性 

单位：扬州大学 江苏扬州 225009 中国矿业大学 江苏徐州 221116