摘要：校企合作是一个涉及多个部门的系统工程，哈肯提出的“协同理论”对职业教育校企合作有着很好的借鉴，其运行机理与内在机制为破解校企合作难题提供了有益的理论支撑和研究视角。利用“协同理论”可以构建多元平台下的校企协同发展模式，形成战略协同、知识协同、组织协同的三位一体模式，进而推动校企协同发展。

关键词：协同理论 多元平台 校企协同 

单位：浙江理工大学 浙江杭州310018