摘要：长久以来,效率导向的实体思维导致我国特色高中建设沦为＂少数学校的游戏＂。在信息时代讨论高中教育的普及化,不仅意味着实体思维困境的破解具备了现实的可能性,而且意味着我们必须改变旧有的只关注少数学校的发展思维,将满足所有学生的个性化需求视为高中教育发展的根本性追求。只有改变学校孤立地面对众多学生的旧有套路,着力打造高中特色学校共同体,才能真正满足学生的个性化发展需求。

关键词：普及化 特色高中 实体思维 虚拟学校 

单位：海南师范大学; 海南海口571158