摘要：作为学生核心素养研究的重要部分，大学生核心素养备受关注，尤其是世界一流大学的学生核心素养。以文本分析法为依据，对10所世界一流大学的制度文本进行分析发现，不同大学在核心素养的阐述和具体要求上存在共性；问题解决与创新、语言与沟通、自我管理是各大学关注度最高的三个领域。在未来以核心素养为基础的教育改革中，大学要始终把握育人本质、注重学生综合性素质的培养、关注学生的个性化需求和参与。

关键词：核心素养 文本分析 国际比较 

单位：河南大学; 河南开封475004