摘要：澳大利亚于2009年正式启动了＂为澳大利亚而教＂志愿者教师培养项目,旨在通过制定较高的选拔标准与严格的选拔程序,为国家培养一批具有历史使命感与教育领导力的优秀教师。通过建立以实践为中心的课程体系、以农村学校为基地的实践模式、发达的专业支持体系、充足的资金保障体系,澳大利亚有效解决了农村偏远地区师资短缺问题,促进了国家教育的公平与卓越发展。我国农村及偏远地区教师选拔可以借鉴其经验：严把教师＂入口＂关,拓宽师资来源渠道;以农村学校为基地,提供实践机会;开展网络资源建设,建立教学资源共享机制和师生互动平台;整合社会多方力量,建立广泛的合作机制。

关键词：志愿者教师 教师教育 师资管理 

单位：辽宁师范大学; 辽宁大连116029; 大连理工大学幼儿园; 辽宁大连116024