摘要：中国四省(市)与OECD国家数据的分析结果显示,中国四省(市)中学校园欺凌发生情况略高于OECD国家平均水平。不同性别、不同家庭和学校背景的学生在遭受校园欺凌方面存在明显差异。校园欺凌侵害不仅妨碍学生认知领域的教育表现,也对学生非认知领域的教育表现产生影响。家庭和学校在防范校园欺凌侵害方面发挥重要作用。为了有效防治校园欺凌,需要加强校园欺凌治理体系建设,全面综合防治各类校园欺凌;正视校园欺凌危害,加强对易受欺凌学生的保护;继续改善学校风气,塑造零欺凌校园环境;加大对于学生的支持力度:整合家校防范校园欺凌的力量。

关键词：oecd国家 校园欺凌 应对策略 

单位：东南大学; 江苏南京210096; 北京师范大学; 北京100875