摘要：人才培养是高校'双一流'建设的逻辑旨归与目标导向。'双一流'建设的根本落脚点在于人才培养模式的提质与变革,以人才结构优化促进学科发展和高校革新。本研究依托教育部直属师范院校'双一流'建设方案的人才培养模式文本,围绕人才培养目标、过程、制度和评价四个维度分析发现,6所高校的人才培养模式具有以'一流学科'建设为逻辑起点、以'分层规划'理念贯穿全程等共性特征。此外,6所高校在人才培养模式的规划方式及特色表达上存在较大校际差异。基于文本的综合分析导向,未来师范院校人才培养模式的重心在于构建'一流学科+地域特征'的特色人才培养方案;构筑'专业素养+创新技能'的拔尖人才培养机制;建设'实践平台+社会服务'的应用型人才培养工程。

关键词：师范院校 人才培养模式 文本分析 

单位：西南大学; 重庆400715