摘要：普通高中数学课程标准强调要把信息技术与数学课程相整合。而TI图形计算器作为现代教育技术的一种，其强大的功能在一定程度上可提高学生的学习能力和学习兴趣。本文主要论述利用图形计算器解高考题及由此引发的若干思考。

关键词：图形计算器 现代教育技术 数学教学 教师角色 

单位：杭州师范学院; 浙江310012