摘要：小文详细分析了“信息技术教育”这一概念中各组成元素的定义。在技术定义分析中提出“丛林效应”的说法，并在此基础上得出信息技术教育的定义、研究对象和范畴以及相对于教育技术学的相关范畴进行了区分，从而明确了信息技术教育学科与其他相关学科的关系，对信息技术教育的概念有个较为完整的认识。

关键词：技术 信息 信息技术 信息技术教育 概念 

单位：渤海大学信息科学与工程学院; 辽宁锦州121000; 渤海大学数学系; 辽宁锦州121000