摘要：通过分析中国和美国高等教育中,计算机科学导论课程教学的相同与不同的特点、以及教学模式方法,对比中美两国高校计算机科学相关课程的教学模式,包括教学目的和要求、教学内容和时间安排、辅助教学方法和工具、以及课程的考核方法与要求等;阐述了各自的特点和优势;着重分析了实验课程教学对于提高整体教学质量的重要意义,并且设计了导论课程实验教学体系;最后,提出了高校计算机科学教育中课程建设的一些基本原则.

关键词：计算机科学导论 教学模式和方法 计算机科学教育课程建设原则 

单位：中山大学信息科学与技术学院计算机科学系; 广州510275; 中山大学软件学院; 广州510275