摘要：为有效提高聋童言语康复训练的效果，在现代教育技术观念指导下，运用“缺陷与补偿”原理以及计算机多媒体技术，开发了“聋童言语训练系统”。研究者组织聋校师生试用该系统并进行了问卷调查和实验研究，结果表明：系统全面考虑了聋童的特点和认知规律，营造了人性化的言语学习环境和“寓教于乐”的言语训练环境。利用该系统辅助聋童言语康复训练，能够使他们的言语能力得到显著提高。

关键词：聋童 言语训练系统 开发 应用 

单位：南京邮电大学 江苏南京210003 徐州师范大学 江苏徐州221116