摘要：通过应用混合学习原理在高校进行教育技术基本理论、基本技能培训的行动研究,探索和构建了适合教师教育技术培训的混合培训模式,使高校教师信息技术素养和教学能力得到发展,同时也验证了混合培训模式在高校教育技术培训中的可行性。

关键词：混合培训模式 教育技术培训 行动研究 

单位：广东药学院现代教育技术中心 广东广州510006