摘要：文章叙述了任务型教学模式的涵义、特点、主要内容和设计任务的原则，分析了在任务型教学模式下对高职学生自主学习能力培养的可实施性和必要性。同时强调英语的学习过程是终身的、自主的习得过程；是引导学习者主动学习、积极实践、提高自身实际运用语言能力的过程。最终能达到培养具有创新精神与实践能力的高素质技能人才的教学目的。

关键词：任务型教学模式 高职英语教学 自主学习 

单位：北京联合大学生物化学工程学院 北京100023