摘要：教育生态学是依据生态学的原理,研究各种教育现象及其成因,进而掌握教育发展规律,揭示教育发展趋势的一门学科。文章从教育生态学的基本规律出发分析信息技术与课程整合的过程,分析整合中各要素的相互作用,揭示整合现状产生的原因。最后指出整合系统将遵循着这些规律,在不断的失调平衡中前进。

关键词：信息技术与课程整合 教育生态学 规律 

单位：陕西师范大学新闻与传播学院 陕西西安710062