摘要：文章以培养应用型创新人才为目标，在探讨了当前《微电子工艺》课程教学中存在的问题与难点的基础上，以松绑教育与整合教学两种理论为指导，提出了“混合式立体化”教学模式，并进行了相应的教学实践及探索，最后对其实践效果进行了调查分析。该模式的运用对全面改革《工艺》课程教学有着重要的理论与实践意义。

关键词：微电子工艺 应用型创新人才 混合式立体化教学 教学模式 

单位：湖南大学现代教育技术研究所 湖南长沙410082