摘要：文章以学习理论视角对国内绕电子游戏参与动机展开的相关实证研究，从游戏参与动机的构成要素、游戏参与动机的影响因素，以及游戏参与动机与学习动机之间关系三个方面进行了回顾与梳理，分析其主要观点，指出其存在问题，展望该领域未来的研究方向，以期为基于游戏的学习的研究提供借鉴。

关键词：学习 游戏 参与动机 

单位：南京晓庄学院新闻传播学院 江苏南京210017 南京师范大学教育游戏研究中心 江苏南京210097