摘要：E—learning已是当前学习不可缺少的一部分。文章在介绍E-learning的特点和理论基础之上，着重从八个方面分析了网络学习者的个人因素对E—learning的影响。为有效地提高E—learning的效果和交流质量提供了一定的参考价值。

关键词：个人因素 社会互赖理论 社会动力理论 选择理论 

单位：首都师范大学教育技术系 北京100048