摘要：以一所师范大学面向师范生开设的“多媒体课件制作”课程为切入点，结合我国中小学教师教育技术能力标准，对课程从整体定位、内容体系、资源建设和成果评价等四个维度进行改革，经过三轮的教学实践，初步完成了更新性课程——“数字化学习资源的设计与制作”的课程建设任务。

关键词：师范生 数字化学习资源 多媒体课件制作 教师教育技术能力标准 

单位：首都师范大学信息工程学院信息技术教育系 北京100048