首页 > 期刊 > 现代教育技术 > 学习空间开发的PSST框架 【正文】
摘要:尽管已经有许多成功的学习空间案例,但是到目前为止对于如何进行学习空间的建构并没有明确的共识。根据文献调研和自身项目开发的经验,建立了一个基于“教育—社会—空间—技术”的学习空间开发框架。该框架既有一定的通用性和灵活性,也有较强的可操作性,适合于学习空间项目的需求分析、设计、实现、应用和评价,可以成为学习空间开发有用的工具。
关键词:学习空间 课堂 设计 评价
单位:华东师范大学教育信息技术学系 上海200062
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