首页 > 期刊 > 现代教育技术 > 信息技术与大学外语课程整合中的主要变量关系研究——大学英语教师教育技术培训视角 【正文】
摘要:教育信息技术与课程整合是一项复杂的工程。文章从大学英语教师教育技术培训的视角,总结了影响教育技术和外语课程整合的诸变量关系模型图,分析了诸变量之间的关系,指出大学英语教师的教育技术培训是一个多层面的建构,强调了其在整合中的重要性,并提出对未来研究的一些思考。
关键词:信息技术 课程整合 大学英语教师 教育技术培训
单位:上海师范大学外国语学院 上海200234
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