摘要：信息技术能力培训有助于提高广大农村中小学教师的信息技术能力,继而推进＂农远工程＂的良性发展。研究表明过程分析评估法在分析教师运用信息技术的意识与能力、评估培训效果等方面具有一定的优势。

关键词：评估研究 信息技术能力培训 农村中小学教师 过程分析 

单位：赣南师范学院教育经济研究中心 江曲赣州341000