摘要：文章主要围绕如何运用交互电子白板优化数学课堂教学这一问题,从教学实践出发,通过课堂观察、访谈、案例研究,在分析交互电子白板对数学课堂教学的影响及其应用中存在的问题的基础上,从教学设计策略、实施策略、评价策略三个方面提出了基于交互电子白板的数学课堂教学优化策略。

关键词：交互电子白板 数学 课堂教学 优化策略 

单位：吉林大学高等教育研究所 吉林长春130012 北京大学教育学院 北京100871