首页 > 期刊 > 现代教育技术 > 有效参与在教师教育技术能力培训中的实践研究——以“教学系统设计”课程为例 【正文】
摘要:教师培训被认为是在职教师提高自身素质最重要的方式。加强中小学在职教师培训,不断提高教师队伍的整体素质,是基础教育教师队伍建设的重要内容。文章在对教育技术能力培训中普遍出现的并且严重影响培训效果的问题进行分析的基础上,引出教师在培训中的有效参与的重要性,提出促进有效参与的对策及案例设计,希望对教师培训有一定的指导作用。
关键词:教师培训 有效参与 动机 混合学习
单位:华中师范大学信息技术系 湖北武汉430079
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