摘要：文章针对电子书包应用中的诸多问题，对目前国内中小学应用电子书包的情况进行了文献调研分析，在此基础上，阐述了混合学习已有的应用模式，并结合电子书包的优势，提出混合式学习环境下电子书包应用模式及其相应教学策略。同时，根据此应用模式进行了英文学科的个案设计。

关键词：混合学习 电子书包 模式建构 

单位：华南师范大学学习科学与技术研究所 广东广州510631