首页 > 期刊 > 现代教育技术 > 基于AHP的高校教师评价体系理论与实践 【正文】
摘要:高校教师考核评价是高校加强教师队伍建设、推进改革与发展、建设高水平大学的核心问题。针对当前高校教师考核评价中存在的问题,通过理论分析和实例,基于AHP法、定性定量相结合,从师德、教学、科研、人才培养、学科建设、社会服务六个方面构建高校教师考核指标体系。同时,针对AHP法的弊端,就如何结合其他评价方法进行改进提出了一些建议。
关键词:高校教师 评价 ahp 实践
单位:天津工业大学人事处 天津300387
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