摘要：分析大学信息技术教育存在的问题，通过研究与实践探索，构建了基于能力驱动的信息技术教育目标和课程体系，提出了以“信息文化-信息技术-信息应用”为主线的课程内容结构，实现了课程内容结构、资源形态和学习支持服务的立体融合，探索了大学信息技术教育课程混合学习翻转课堂教学模式，取得了多项成果，应用效果明显。

关键词：大学信息技术教育 课程目标与体系 内容结构 立体化资源 教学模式 

单位：九江学院信息技术中心 江西九江332005 九江学院信息科学与技术学院 江西九江332005