摘要：在当代文化语境下，开展艺术教育有助于促进学生的人性完整和全面发展。运用虚拟学习社区开展艺术教育应当符合艺术活动的特点和规律，遵循审美性原则和多元交互原则，以调动学生审美心理的积极参与，并在广泛的互动交流中增强审美意识和独立个性。运用虚拟学习社区时教师应当发挥实时交互和非实时交互的优势，引导互动交流的方向和重点，以及调动学生审美主体意识的参与。

关键词：审美性 交互 审美主体性 意见领袖 

单位：山东师范大学传媒学院 山东济南250014