摘要：中国外语教育技术学研究离不开国外计算机辅助外语教学（Computer-Assisted Language Learning，CALL）研究的借鉴和启发。从库恩范式（Paradigm）概念出发来理解CALL的发展，计算机辅助外语教学自诞生的那一刻起，外语教学的范式就开始部分地发生转换了。机助外语教学从整体上，就是一种自觉的、有意识的、技术化外语教学的范式转向。信息技术与外语课程的生态化整合使CALL研究从辅助技术蜕变成新型的学科教学论——外语教育技术学。

关键词：计算机辅助外语教学 学科 外语教育技术 技术化 辅助者 

单位：北京外国语大学外语教学与研究出版社 北京100089 上海外国语大学上海外语音像出版社 上海200083